Мир комиксов

Создание комиксов поможет им реализовать себя. Используя комикс, они смогут рассказать любую историю. С помощью комиксов информацию можно изложить в яркой, наглядной и понятной форме. Инструменты для создания комиксов можно использовать при организации самостоятельной творческой работы учащихся, как индивидуальной, так и групповой. Придумывая своих персонажей и обстоятельства, в которые они попадают, ученики будут не просто сочинять, и фантазировать, а попробуют смоделировать и проиграть разные жизненные ситуации, ведь персонажи комиксов могут "разговаривать" и " самовыражаться " по воле автора. Комиксы можно использовать для решения проблем, "проигрывания" диалогов на самые разные темы в рамках различных предметов, "активного чтения" текстов, создания комиксов-сказок, комиксов-путешествий. Формат комикса предполагает не просто коллекцию статических картинок, а динамичное - сценарное - развитие. Этот вид задания может рассматриваться как творческая и продуктивная работа учеников.

Педагоги

Михайлова В.П. - педагог дополнительного образования  

Содержание программы

В процессе обучения необходимо осуществлять межпредметные связи с историей искусства, рисунком, композицией.

Цели программы

Цель обучения - помочь научиться создавать комиксы: написать сценарий комиксов создавать образы, ситуации, придумывать к ним декорации, сочинить диалоги героев и вспомогательный текст.

Результат программы

В ходе освоения программы предполагается достичь следующих результатов:

Личностные:

- форсированность коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной и творческой деятельности

Мета предметные:

- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять план деятельности

- способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности

- умение осуществлять отбор содержательного материала в соответствии с заданной тематикой

- умение осознавать и выделять ключевую идею

- умение планировать последовательность изложения материала

- умение определять перечень задач, выполнение которых необходимо для создания комикса

Регулятивные УУД:

- умение корректировать свои действия для достижения необходимого результата

- способность к самоанализу в результате заполнения оценочных листов