Научное лето - онлайн. Лекарственные растения

       Сетевой проект «Научное лето-2021 онлайн» является совместным мероприятием Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей Республики Саха (Якутия) и Регионального отделения ГАУ ДО РС(Я) «Малая академии наук РС(Я)» МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования школьников» МР «Олекминский район» РС(Я) при поддержке, НО «Целевой фонд будущих поколений Республики Саха (Якутия)».

        Проект имеет практико-ориентированную направленность и предполагает самостоятельную исследовательскую деятельность детей под руководством научных  консультантов  (наставников) и педагогов школ. Уникальность - проведение одновременных исследований  по единой программе и едиными методами   по  общим темам в разных уголках и природных сообществах  Якутии.  Проект посвящен  «домашним» и «природным» исследования в области фенологии,  популяционной ботаники,  изучения лесных экосистем, энтомофауны,  орнитофауны, лекарственных, пищевых и др. растений

        Сайт проекта: https://phenonet.ru/

Педагоги

Троева Елена Ивановна, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник  лабораторий генезиса и экологии почвенно-растительного покрова Института биологических проблем криолитозоны Сибирского отделения РАН, научный руководитель направления «Лекарственные растения»;

Андреева Сахая Николаевна, младший научный сотрудник лаборатории генезиса и экологии почвенно-растительного покрова Института биологических проблем криолитозоны, обособленного подразделения ФИЦ ЯНЦ  Сибирского отделения РАН, научный руководитель направления «Популяционная ботаника»;

Содержание программы

     Этап 1-й (10-20 июня 2021 г.)


1. Вводная лекция
Лекция 1 час
Практика 2 часа. Работа с научно-популярной и учебной литературой, подготовка оборудования
Итог: будет дана общая информация по курсу, поставлены задачи, показано необходимое оборудование, дан список литературы

2. История фитотерапии                                                                                                                        Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 часа. Работа с научно-популярной и учебной литературой
Итог: будут даны исторические сведения о применении лекарственных растений

3. Основы создания гербария                                                                                                                Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 дня по 2,5 часа. Подготовка оборудования, выбор места исследования. Поиск представителей лекарственной флоры
Итог: будут даны принципы гербаризации растений, даны практические советы по подготовке оборудования

4.Где и как живут растения                                                                                                                    Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 дня по 2,5 часа. Работа с научно-популярной и учебной литературой. Поиск представителей лекарственной флоры
Итог: будет рассказано об основах экологи растений, основах геоботаники

5.Общие понятия о популяции *                                                                                                              Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 часа.Работа с научно-популярной и учебной литературой, выбор объектов исследования
Итог: будут даны основы популяционной ботаники,

 6.Изучение состава популяции*                                                                                                            Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 дня по 2,5 часа. Пробные измерения выбранных растений
Итог: научить принципам морфометрии

7. Основы фитотерапии
Лекция 1 час                                                                                                                                                  Практика 2 часа. Работа с научно-популярной и учебной литературой.Поиск представителей лекарственной флоры
Итог: научить основным принципам фитотерапии
*Учащиеся 1-го  года обучения эти часы проводят за сбором лекарственной флоры и чтением научно-популяционной литературы

 Этап 2-й (10-20 сентября 2021 г.)

1. Основы обработки и анализа данных по популяционной ботанике (учащимся 2-го года обучения)
Лекция 1,5 часа                                                                                                                                            Практика 6 дней по 2,75 часа. Обработка данных измерений (занесение в таблицу Excel, проведение корреляционного анализа)
Итог: научить статистической обработке и интерпретации полученных данных морфометрии
Итого учащимся 2-го года обучения: 6 дней, 18 часов

2. Анализ флористических данных (учащимся 1-го года обучения)
Лекция 1,5 часа                                                                                                                                              Практика 2 дня по 2,5 часа. Обучение азам  флористического анализа (работа с Excel, построение диаграмм)
Итог: научить основам таксономического анализа, анализа жизненных форм

3. Основы анкетирования (учащимся 1-го года обучения)
Лекция 1,5 часа                                                                                                                                      Практика 4 дня по 2,5 часа. Определение выборки, проведение опроса анкетированием, анализ результатов анкетирования (работа с Excel, построение диаграмм)
Итог: научить принципам проведения анкетирования
Итого учащимся 1-го года обучения: 6 дней, 18 часов

4. Подготовка доклада
 Практика 3 часа

5. Подготовка презентации
 Практика 2 дня по 3 часа

6. Устный доклад
 Практика 3 часа

 

Цели программы

В рамках предложенной темы учащиеся на начальных этапах знакомятся с флорой родного края; учатся сравнению объектов между собой по заданным критериям, аналитической работе; делать выводы и умозаключения на основе сравнения; приобретают навыки визуализации полученных данных, проведения социологического опроса.

Результатом является составление списка флоры лекарственных растений исследуемого района с указанием их лекарственных  свойств, флористический анализ, понимание воздействия экологических условий на жизненное состояние растения, оценка осведомленности населения о  правилах фитотерапии.

Данный кейс предполагает проведение полевого исследования, а также реализуется с использованием специальной и учебно-методической литературы. Отсканированная литература находится в  открытом доступе. Также авторы-разработчики проводят научные он-лайн консультации для ребят и наставников.

Полученные знания расширят кругозор, научат правильно использовать принципы фитотерапии, с осторожностью относиться к незнакомым видам, особенно, дающим ягоды.

Образовательные задачи:

- формировать у учащихся знания основ ботаники, популяционной биологии;

- заложить основные принципы фитотерапии;

- расширить знания о видах лекарственных растений, произрастающих в районе проживания;

- научить методам гербаризации, наблюдения, сравнительного анализа, анкетирования.

Результат программы

Учащиеся расширят кругозор, познакомятся с флорой лекарственных растений своего района, научатся гербаризировать растения, освоят базовые исследовательские методики  анализ, способствование выработке у учащихся природоохранного мышления.

 

Особые условия проведения

        В зависимости от места нахождения школьника в летний период, исследования проводятся разных районах Якутии.

        Свои исследования  участник может провести на даче, на приусадебном участке, в окрестностях своего населенного пункта, в составе исследовательского отряда  образовательного учреждения или самостоятельно под патронажем взрослых (родителей, родственников).   

         В течение  всего проведения исследований  участник получает консультирование научного руководителя по выбранной теме. В соответствии с графиком, представляют отчет о проделанной  работе.

Материально-техническая база

Основной  ресурс выполнения проекта – сайт https://phenonet.ru/ . Под каждое  из направлений  разработана отдельная страница сайта. На странице размещены лекции научного  руководителя  направления, методики проведения исследований,  формы представления результатов, обширная библиотечка юного исследователя.

В зависимости  от выбранной темы школьники используют  оборудование, имеющееся в их образовательном  учреждении.

 Для педагогов – кураторов участников проекта на местах, разработаны методические рекомендации (шпаргалка для педагога).

.