Тэлкэ

Школьный краеведческий музей МБОУ «Амгино – Нахаринская  средняя общеобразовательная школа имени П.И. Яковлева», как форма образовательной и воспитательной работы, создался по инициативе учащихся, родителей, педагогов, выпускников школы, ветеранов педагогического труда. Студия "Тэлкэ" возникла, как результат собственной поисково-собирательной и исследовательской деятельности. В студии учащиеся занимаются поиском, хранением, изучением и систематизацией подлинных памятников истории, культуры родного края, различных предметов и документов. Являясь неформальным учебным подразделением общеобразовательной школы, музей выступает как своеобразная часть музейной сети страны. Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним  из воспитательных центров открытого образовательного пространства. Программа развития музея включает в себя формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, деревню, школу, семью, т. е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой родины. Школьный музей, являясь частью открытого образовательного пространства, призван быть координатором военно-патриотической деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями культуры, общественными организациями.

Педагоги

Ефремов Ян Валерьевич

Содержание программы

Работа с начальными классами по образовательному проекту «Ситим»
 
Учёба актива Музея.

1. Положение о музее.

2.Требования к экскурсии: объём материала, приёмы ораторского искусства, наглядный материал и музыкальное сопровождение, имидж экскурсовода.

5-6. Отработка навыка публичного выступления.

7. Критерии в оценке деятельности школьного музея.

8. Инвентаризация музейных предметов: составление учётной книжки, запись в инвентарную книгу, присвоение инвентарного номера.

9. Критерии оценивания массового мероприятия.
 
Методическая деятельность.

Участие в подготовке и проведении методических семинаров, краеведческих конференций.
 
Пополнение методического уголка (методическая литература по музейному делу, по обмену опытом, методические бюллетени по темам, новости, постановления, рекомендации, ИКТ)
 
Проведение  уроков и открытых мероприятий на базе школьного музея.
 
Проведение внеклассных мероприятий для учащихся начальной школы
 
Проведение мероприятий для воспитанников дошкольных групп
 
Подготовка и проведение массовых мероприятий
Участие в подготовке и проведении знаменательных дат в жизни школы, наслега, района.
 
27 сентября – день Государственности Республики. Торжественная линейка.
 
1 октября – день пожилых.

 
 
16 октября – день матери. Классный час «Герой ийэлэр»
 
4 ноября  – День народного единства.

Выступления по классам.
 
25 ноября- День Олонхо. Беседа. Интеллектуальная игра.
 
12 декабря – День Конституции РФ Торжественная линейка.
 
Декада музейных уроков «музей и дети»
 
 «Көмүлүөк оһох тула». Беседа о народных традициях
 
Якутские настольные игры. Знакомство с правилами игры. Беседа с народными игроками.
 
13 февраля – день якутской письменности. Выступления на классных часах.
 
23 февраля – День защитника Отечества (по особому плану).
 
9 мая – День Победы. Проведение  праздничных мероприятий по особому плану.

 

Участие в гражданско-патриотических акциях.  
 
День семьи. Организация выставки «коллекция моей семьи»
 
Международный день музеев. Организация выставок. Экскурсии 
 
Завершение учебного года. Сдача экспонатов, годовой учебный отчет.
 

Цели программы

-  Сохранение исторической памяти и наследия, развития интереса к истории своего народа, района, деревни, школы.

- Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны.

- Развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение и освоение малой родины.

- Укрепление нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою малую родину, за свою Отчизну.
       Основные задачи:

·         изучение истории, культуры и природы родного края;

·         поисковая работа по археологии;

·         знакомство с якутским народным бытом;

·         научная работа учащихся по материалам музея

·         Воспитывать культуру общения с людьми старшего поколения.

·         На базе музея проводить уроки, посвященные уроки мира, уроки мужества, организовывать встречи с ветеранами, старожилами села.

 

 

Результат программы

Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, уроков мужества способствует заполнению их досуга.

Они учатся выбирать и формулировать темы  исследования,  производить  историографический  анализ  темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т. п.

Особые условия проведения

Существующая практика музейного дела предполагает необходимость соблюдения в данном виде деятельности следующих принципов:

- Систематическая связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом;

-Проведение учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея;

- Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы: музейных уроков, школьных лекций, семинаров, поисковой и проектной деятельности, шефской помощи ветеранам, пожилым людям и др.;

- Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая важнейшим фактором создания и жизни музея;

- Помощь руководителю музея, Совету музея со стороны учительского коллектива, ветеранов педагогического труда.

-Связь с общественностью и ветеранами;

-  Обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, проведении экскурсий, во всей деятельности музея;

-  Строгий учет, правильное хранение и экспонирование собранных материалов.

       Задача: Воспитать гармонично развитую личность, обладающую эколого-краеведческой культурой и патриотическим сознанием, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

 

Материально-техническая база

МБОУ ""Амгино-Нахаринская СОШ"