Юный краевед

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей - личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.
Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств, следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Педагоги

Григорьева Анна Семеновна - педагог доп. образования, СЗД.

Содержание программы

1. Введение в краеведение. Правила техники безопасности во время практических занятий.

2. Ветераны ВОВ призванные из Чакырского наслега.

3. Матери солдат призванных на войну из Чакырского наслега. Встреча со старо жителями села.

4. Моя семья.

5. Топонимика аласных экосистем и их жители. Предки. Встреча со старо жителями села.

Цели программы

Сформировать у обучающихся систематические знания об исторических местах родного края и жителей села через исследовательскую деятельность в творческом объединении "Юный краевед".

Результат программы

Знать (теория):

правила безопасности труда при работе с колющими и режущими инструментами, клеем;
основные исторические местности и улицы села;
основные памятники истории села, памятные места;
своих предков, их ФИО, профессии, увлечения, участия в ВОВ, обычаи предков, легенды края. 

Уметь (практика):

соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;
составлять план - схему своего двора;
составлять устный рассказ о своем крае;
составлять родословную, пересказывать легенды края, иметь представление об изменении во времени быта.

Материально-техническая база

Данная программа предусматривает проведение учебно-воспитательного процесса с детьми в светлом помещении.

  • Типовое здание школы.
    Учебные столы и стулья;
    Выставочный стенд;
    Компьютер.