- Главная
- Направления
- Художественная
- Декоративно-прикладное творчество
- Садовая скульптура
Садовая скульптура
Отличительной особенностью данной программы является ее вариативность. Программа предполагает формирование у учащихся умений и навыков от изучения простого материала к более сложному, от упражнений и игровых ситуаций к творческим заданиям. Все разделы программы предусматривают не только усвоение материала, но и формирование практического опыта и способствуют развитию у детей творческих способностей, умению создавать самостоятельные работы.
Программа ориентирована не только на формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире.
Педагоги
Андросова Дария Васильевна
Содержание программы
Структура программы учебного предмета «Садовая скульптура». Программа содержит разделы, в соответствии с которыми строится основной раздел программы «Перечень тем программы и их содержание»:
· сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение программы;
· распределение учебного материала;
· описание дидактических материалов;
· требования к уровню подготовки обучающихся;
· формы и методы контроля успеваемости;
Возраст учащихся, на которых рассчитана программа: 8 – 16 лет.
Объем программы: Программа рассчитана на 100 часов, из них теоретическая часть составляет 7 часов, практическая 113 часов.
Программа может быть реализована на учебно - опытном участке, в учебных кабинетах юннатской станции.
Методы обучения:
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
· словесный (объяснение, беседа, рассказ);
· наглядный (показ приемов работы, наблюдение, демонстрация репродукций скульптурных садовых произведений и т.д.);
· практический (предварительный набросок, фиксирующий замысел скульптуры, создание садовой скульптурной композиции, самостоятельная работа учащихся);
· эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений).
Предложенные методы работы в рамках программы учебного предмета являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях искусства скульптуры.
Цели программы
Содействовать развитию личности ученика и его способностей к творчеству, самопознанию, самоопределению, самовыражению и самосовершенствованию посредством декоративного творчества.
Результат программы
· Получение практических представлений о профессиях: скульптор, садовод, ландшафтный дизайнер, художник и др.);
· Умение изображать разные предметы окружающей среды в разных видах лепки;
· Умение самостоятельно создавать изделия, содержащие индивидуальный характер;
· Развитие художественно-эстетического мышления;
· Развитие художественных навыков;