Садовая скульптура

Отличительной особенностью данной программы является ее вариативность. Программа предполагает формирование у учащихся умений и навыков от изучения простого материала к более сложному, от упражнений и игровых ситуаций к творческим заданиям. Все разделы программы предусматривают не только усвоение материала, но и формирование практического опыта и способствуют развитию у детей творческих способностей, умению создавать самостоятельные работы.

Программа ориентирована не только на формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире.

Педагоги

Андросова Дария Васильевна

Содержание программы

Структура программы учебного предмета «Садовая скульптура». Программа содержит разделы, в соответствии с которыми строится основной раздел программы «Перечень тем программы и их содержание»:

·        сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение программы;

·        распределение учебного материала;

·        описание дидактических материалов;

·        требования к уровню подготовки обучающихся;

·        формы и методы контроля успеваемости;

Возраст учащихся, на которых рассчитана программа: 8 – 16 лет.

Объем программы: Программа рассчитана на 100 часов, из них теоретическая часть составляет 7 часов, практическая  113 часов.

Программа может быть реализована на учебно - опытном участке, в учебных кабинетах  юннатской станции.

Методы обучения:

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения: 

·     словесный (объяснение, беседа, рассказ); 

·     наглядный (показ приемов работы, наблюдение, демонстрация репродукций скульптурных садовых произведений и т.д.); 

·     практический (предварительный набросок, фиксирующий замысел скульптуры, создание садовой скульптурной композиции, самостоятельная работа учащихся);

·     эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений).

Предложенные методы работы в рамках программы учебного предмета являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях искусства скульптуры.

Цели программы

Содействовать развитию личности ученика и его способностей к творчеству, самопознанию, самоопределению, самовыражению и самосовершенствованию посредством декоративного творчества.

Результат программы

·        Получение практических представлений о профессиях: скульптор, садовод, ландшафтный дизайнер, художник и др.);

·        Умение изображать разные предметы окружающей среды в разных видах лепки;

·        Умение самостоятельно создавать изделия, содержащие индивидуальный характер;

·        Развитие художественно-эстетического мышления;

·        Развитие художественных навыков;