Робот и Я

Применение конструкторов LEGO, позволяет существенно повысить мотивацию обучающихся, организовать их творческую и исследовательскую работу. А также позволяет детям в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки. Целью использования «Робототехники» в системе дополнительного образования является овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойств (жесткости, прочности и устойчивости), навык взаимодействия в группе.

Педагоги

Каланчев В.А.

Расулева Л.Н.

Цели программы

Цель:  обучение основам конструирования и программирования

Результат программы

В результате обучения обучающие должны
ЗНАТЬ:

·         правила безопасной работы;

·         основные компоненты конструкторов ЛЕГО;

·         конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;

·         компьютерную среду, включающую в себя графический язык программирования;

·         виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
основные приемы конструирования роботов;

·         конструктивные особенности различных роботов;

·         как передавать программы в RCX;

·         как использовать созданные программы;

·         самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов, и других объектов и т.д.);

·         создавать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу;

·         создавать программы на компьютере для различных роботов;

·         корректировать программы при необходимости;

·         демонстрировать технические возможности роботов;

УМЕТЬ:

·         работать с литературой, с журналами, с каталогами, в интернете (изучать и обрабатывать информацию);

·         самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт конструирования с использованием специальных элементов и т.д.);

·         создавать действующие модели роботов на основе конструктора ЛЕГО;

·         создавать программы на компьютере на основе компьютерной программы Robolab;

·         передавать (загружать) программы в RСX;

·         корректировать программы при необходимости;

демонстрировать технические возможности роботов

Материально-техническая база

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1. Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ, - 87 с., илл.
2. Наборы образовательных Лего-конструкторов:
3. Индустрия развлечений. ПервоРобот. В наборе: 216 ЛЕГО-элементов, включая RCX-блок и ИК передатчик, датчик освещенности, 2 датчика касания, 2 мотора 9 В.
4. Автоматизированные устройства. ПервоРобот. В наборе: 828 ЛЕГО-элементов, включая Лего-компьютер RCX, инфракрасный передатчик, 2 датчика освещенности, 2 датчика касания, 2 мотора 9 В.